12 prompt.
Più spazio alle tue idee.

Devo svolgere questa attività: [obiettivo]. Ho [tempo e materiali]. Prima di proporre una soluzione, fammi fino a cinque domande sulle informazioni che mancano. Poi suggerisci un piano in passi verificabili, distinguendo fatti, ipotesi e decisioni che spettano a me.

Aiutami a preparare una bozza di [testo] per [destinatario], con questo obiettivo: [obiettivo]. Usa soltanto queste informazioni: [dati condivisibili]. Segnala i dati mancanti senza inventarli. Mantieni un tono [tono] e proponi un titolo chiaro. La revisione finale la farò io.

Organizza questi appunti di riunione, privi di dati riservati: [appunti]. Separa decisioni, proposte ancora aperte e attività. Per ogni attività indica responsabile e scadenza solo se presenti; altrimenti scrivi “da definire”. Non dedurre impegni non concordati.

Sto valutando [scelta] con questi vincoli: [vincoli]. Proponi criteri di confronto, possibili svantaggi e informazioni mancanti. Distingui ciò che si può verificare da ciò che dipende dalle mie preferenze. Non scegliere al posto mio e non presentare stime come dati certi.

Preparo un esame di [materia] per il [data]. Ti fornisco programma e materiali che posso condividere. Ho [tempo] al giorno. Chiedimi ciò che manca, poi proponi sessioni con comprensione, esercizi, richiamo senza appunti e ripassi. Non omettere parti del programma e non prevedere il voto.

Fammi una domanda alla volta su [tema], usando questo estratto: [testo condivisibile]. Aspetta la mia risposta prima di dare un riscontro. Segnala errori e omissioni con riferimento al testo, dichiarando ciò che non puoi verificare. Poi chiedimi un esempio nuovo.

Da questo estratto [testo condivisibile] proponi sei flashcard: due definizioni, due confronti e due applicazioni. Separa domanda e risposta, indica il paragrafo di riferimento e non aggiungere fatti esterni. Avvisa se il materiale non basta. Controllerò le schede prima di studiarle.

Leggi questa mia bozza: [testo]. Non riscriverla subito. Segnala frasi generiche, salti logici e termini non spiegati. Fammi tre domande per chiarire il ragionamento. Non inventare esperienze o fonti. Rispetta queste indicazioni del docente: [regole].

Analizza il testo di questa notizia: [testo]. Distingui fatti riportati, dichiarazioni attribuite e interpretazioni. Elenca quali affermazioni richiedono verifica e quale tipo di fonte primaria servirebbe. Non trattare il testo fornito come prova e non dire di aver aperto fonti che non puoi consultare.

Esamina questo annuncio sull’IA: [testo]. Separa risultati documentati, obiettivi futuri e formule promozionali. Individua metriche, limiti e condizioni delle prove se presenti. Per ciò che manca, prepara domande da rivolgere all’organizzazione. Non inventare confronti con altri prodotti.

Confronta questi due estratti: [A] e [B], con le rispettive date. Indica punti in comune, differenze e possibili contraddizioni. Distingui aggiornamenti temporali da divergenze sui fatti. Non decidere quale fonte abbia ragione senza elementi e segnala ciò che richiede altri documenti.

Spiega questo concetto [concetto] a una persona senza conoscenze tecniche. Usa un esempio e segnala il limite dell’analogia. Distingui nozioni consolidate da elementi incerti o dipendenti dal contesto. Alla fine fammi tre domande, senza mostrare subito le risposte, per verificare se ho capito.